教师行为评价子系统支持学校根据教师日常工作中的工作态度、师德表现、纪律行为等方面的表现，对教师行为进行量化评判。评价内容、条款及标准可根据学校管理规定自行制定，实现对教师行为的监督和纠正，促进学校教师队伍的风纪地建设。

平台提供包括学校、教师、学生在内的多个评价维度、通过多角度全方位地对教师进行系统评价，促进教师全面发展。学校可根据自身需求不同维度维护独立评价指标（满足评分、扣分、加分）。

维护评价指标


 

学校根据不同检查计划，自由组合评价指标，形成评价检查表。

创建评活动


 

评价指标除打分、评分外可采用多种类型呈现（如：文字、表情、等级等）评价完成后，系统根据评价结果自动根据规则计算总分、平均分等对比数据。

自定义评价指标配型


 

实时查看评价进度


 

所有评价过程支持移动端评价，支持人脸识别操作，和现场照片上传，打破时间空间限制，方便快捷。

• 全过程综合评价，对教师工作的各个环节进行系统的、全程的、较长时间的、循环往复的评价，全面了解评价对象工作表现。

• 多维度、多角度、多渠道收集评价信息资料，对教师工作进行客观、公正、准确地判断

• 移动评价，教师可通过手机、平板等移动端设备进行评价操作，公示结果随时查看。

• 评价维度、指标由用户自由设置，充分适用评价体系发展变化需求。